Χαρίκλεια Χριστοφή
Σε απεργιακή κινητοποίηση- στάση εργασίας 11:30 μέχρι λήξη του ωραρίου (και δυνατότητα επιπλέον 3ωρης στάσης εργασίας από τους Συλλόγους για τη διευκόλυνση της συμμετοχής στις συγκεντρώσεις) προχώρησαν σήμερα οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί) όλης της χώρας.
Στην Κω πραγματοποίησαν συγκέντρωση στην πλ. Ελευθερίας.
Σύμφωνα με την ανακοίνωση της Ομοσπονδίας τους τα αιτήματα είναι τα εξής:
Συνεχίζουμε – δυναμώνουμε τον αγώνα για εργασία και μισθό με αξιοπρέπεια, υπερασπιζόμαστε τα εργασιακά μας δικαιώματα και το επιστημονικό μας έργο!
Αγωνιζόμαστε για
- Άμεση καταβολή δώρου Χριστουγέννων, επαναφορά 13ου και 14ου μισθού, αυξήσεις στους μισθούς μας, απόδοση του ΜΚ 2016 – 2017, αφορολόγητο στις 12.000€ με προσαύξηση 3.000€ για κάθε παιδί.
- Τερματισμό της εργασιακής ομηρίας. Άμεση μονιμοποίηση όλων των νεοδιορισμένων που συμπληρώνουν τη διετία χωρίς επιπλέον προϋποθέσεις.
- Εξίσωση του ωραρίου των Νηπιαγωγών και των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε ολιγοθέσια Δημοτικά με αυτό των υπόλοιπων εκπαιδευτικών.
- Κατάργηση των νόμων 4692/20, 4823/21 και όλο το πλαίσιο που οδηγεί στην κατηγοριοποίηση των σχολείων. Ο αυταρχισμός του Υπουργείου Παιδείας δε θα περάσει.
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, ο «κόμπος έφτασε στο χτένι»! Οι εκπαιδευτικοί δεν αντέχουμε άλλο. Εδώ και 12 χρόνια βλέπουμε τον μισθό μας να μειώνεται, να εξανεμίζεται από το τεράστιο κύμα της ακρίβειας και του ενεργειακού κόστους. Η αγοραστική δυνατότητά μας έχει μειωθεί μέχρι και 60% από το 2011 μέχρι σήμερα και σε αυτό συντελούν η κατάργηση του 13ου και 14ου μισθού, το πάγωμα της μισθολογικής εξέλιξης για τη διετία 2016 – 17 και η μείωση του αφορολόγητου.
Ως εδώ! Δεν πάει άλλο!
Το σχέδιο του Προϋπολογισμού για το 2023 δεν προβλέπει καμία αύξηση στους μισθούς μας, δεν ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες των σχολείων, συνεχίζει την υποχρηματοδότηση της Παιδείας και της Υγείας. Για μια ακόμα φορά οι εργαζόμενοι και συνολικότερα τα λαϊκά στρώματα πληρώνουν τη «μερίδα του λέοντος» από την άμεση και έμμεση φορολογία, ενώ δις € κατευθύνονται με ποικίλους τρόπους στους λίγους.
Οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί αγωνιούν πώς θα ανταπεξέλθουν στα πολυάριθμα και υπέρογκα, πλέον, έξοδα, μόνο για τις βασικές τους ανάγκες. Όσο και αν οι κυβερνήσεις (η νυν και η προηγούμενη) πανηγυρίζουν και διαγκωνίζονται για το ποια μας έβγαλε πρώτη από τα μνημόνια, η καθημερινότητα τις διαψεύδει. Το νοίκι, η θέρμανση, η μετακίνηση, η διατροφή, τα χρειώδη δηλαδή για να ζήσει κάποιος/α, έχουν μετατραπεί σε πολυτέλεια και κανένα voucher, pass, «καλάθι» ή οτιδήποτε άλλο, δε διασκεδάζει, πλέον, ούτε τις εντυπώσεις. Οι εκπαιδευτικοί, όπως και όλος ο λαός, δεν είμαστε επαίτες. Αγωνιζόμαστε ώστε να μπορούμε να ζούμε με αξιοπρέπεια από τον μισθό μας, να μπορούμε να κοιτάμε στα μάτια τους μαθητές μας και τους γονείς τους που βιώνουν τα ίδια προβλήματα και τις ίδιες δυσκολίες.
Ταυτόχρονα, η κυβέρνηση και το Υ.ΠΑΙ.Θ., αντί να σκύψουν πάνω στα προβλήματα των εκπαιδευτικών, να ακούσουν τη φωνή τους και τις τεκμηριωμένες προτάσεις τους, συνεχίζουν την προσπάθεια να εφαρμόσουν τα αντιεκπαιδευτικά νομοθετήματά τους, συνεχίζουν στον ίδιο χρεωκοπημένο δρόμο της στοχοποίησης των εκπαιδευτικών, της αντιστροφής της πραγματικότητας – παρουσιάζοντας ως «καινοτομία» και «αναβάθμιση» το σχέδιο απαξίωσης και παραπέρα εμπορευματοποίησης της Παιδείας.
Χιλιάδες εκπαιδευτικοί νεοδιόριστοι, αν και έχουν συμπληρώσει τη διετία ως δόκιμοι, βρίσκονται αντιμέτωποι με την άρνηση του Υ.ΠΑΙ.Θ. να τους μονιμοποιήσει (αξιοποιώντας διάταξη του ν.4589/19 του Γαβρόγλου), ώστε να τους χρησιμοποιήσει για να εφαρμοστεί η «ατομική αξιολόγηση» του νόμου 4823/21. Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ., με την πρόσφατη τροπολογία που ψήφισε στη Βουλή, αναγνωρίζει τη δυνατότητα σε όσους νεοδιόριστους έχουν συμπληρώσει τη διετία να μπορούν να γίνουν διευθυντές άλλα όχι μόνιμοι. Τέτοιου είδους διατάξεις θα ήταν για γέλια αν δεν ήταν για κλάματα.
Δεκάδες χιλιάδες νηπιαγωγοί και συνάδελφοι σε ολιγοθέσια δημοτικά, εν έτει 2022 αντιμετωπίζονται ακόμη διαφορετικά από όλους τους άλλους εκπαιδευτικούς (δεν προβλέπεται καμία μείωση στο ωράριό τους). Για πολλά χρόνια η αρχής της ισότητας στην εργασία καταστρατηγείται βάναυσα για όλους αυτούς τους/τις συναδέλφους.
Η περίφημη «αξιολόγηση» των σχολείων, η οποία δεν είναι τίποτε άλλο από κατηγοριοποίηση των σχολείων και μετατροπή των γονιών σε πελάτες, για μια ακόμη χρονιά βουλιάζει ή γκρεμίζεται στα πλημμυρισμένα προαύλια και στα ταβάνια που καταρρέουν στα σχολικά κτήρια! Από θαύμα, μέχρι στιγμής, δεν έχουμε θρηνήσει θύματα!
Οι συνεχόμενες απειλές του Υ.ΠΑΙ.Θ., οι δικαστικές προσφυγές και η απόπειρα τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών είναι η μεγαλύτερη απόδειξη της αποτυχίας των κυβερνητικών σχεδιασμών και της απόρριψής τους από την πλειοψηφία του κλάδου. Οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης δίνουμε καθημερινά την ψύχη μας για να κρατήσουμε όρθιο το σχολείο, για να μορφώσουμε και να διαπαιδαγωγήσουμε τα παιδιά του λαού μας. Ερχόμαστε αντιμέτωποι με πολλαπλά και σύνθετα προβλήματα που βρίσκουν την έκφρασή τους μέσα στο δημόσιο σχολείο και μάλιστα χωρίς καμία ουσιαστική στήριξη. Για όλα όσα ταλανίζουν το δημόσιο σχολείο, το εκπαιδευτικό κίνημα έχει διατυπώσει θέσεις και προτάσεις επιστημονικά και παιδαγωγικά τεκμηριωμένες οι οποίες, δυστυχώς, αντιμετωπίζονται διαχρονικά με απαξίωση και με μοναδική παράμετρο το κόστος.
Ως Διδασκαλική Ομοσπονδία στέλνουμε το μήνυμα ότι μόνο μέσα από τον δρόμο του συλλογικού και αποφασιστικού αγώνα μπορούν να έρθουν καλύτερες μέρες για τους εργαζόμενους και κυρίως για τα παιδιά μας, για ό,τι πολυτιμότερο και πιο ελπιδοφόρο υπάρχει στη σημερινή κοινωνία. Υψώνουμε και πάλι τη φωνή μας, παίρνουμε τη σκυτάλη από την επιτυχημένη απεργία της 9ης του Νοέμβρη, συνεχίζουμε.
Τώρα τον λόγο τον έχουμε εμείς, οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί!
Δυναμώνουμε τον αγώνα μας ενάντια στις αντιεκπαιδευτικές – αντιλαϊκές πολιτικές!
- Προχωράμε την Πέμπτη, 15/12, στις 12:00 σε συγκέντρωση στα Προπύλαια και πορεία προς το Υπουργείο Οικονομικών και τη Βουλή. Καταθέτουμε άμεσα αίτημα για συνάντηση την ίδια μέρα, στα πλαίσια της κινητοποίησης, με τον αρμόδιο Υπουργό Οικονομικών κ. Σταϊκούρα.
- Καλούμε όλους τους Συλλόγους να οργανώσουν αντίστοιχες κινητοποιήσεις και σε άλλες πόλεις.
Την Παιδεία μας και τα μάτια σας.Ευχαριστημένος ο διδάσκων,έχει ενέργεια να τιθανέψει τα ορμητικά νιάτα…
Ας κάνουν πρώτα σωστά την δουλειά – καθήκον – λειτούργημα.
Απλά Ξεφτηλα.Μείωση μισθού πρέπει ……………..
Μοιράζουν εκατομμύρια από εδώ και από εκεί, επιδοτήσεις στους ξενοδόχους στους κολλητούς στους κουμπάρους.. Στους δασκάλους, τους νοσηλευτές, τους γιατρούς των παιδιών μας δεν πέφτει ψίχουλο.. Και σας ρωτάω τι ψηφίζουμε στις επόμενες εκλογές; Βρώμικοι όλοι μπλε πράσινοι κόκκινοι, ΜΟΝΟ ΜΙΚΡΑ ΚΟΜΜΑΤΑ
Ναι στα μικρά κόμματα αλλά πρέπει να μπαίνουν και στη βουλή, να πάρουν δηλαδή πάνω από 3%. Αν δεν πάρουν το 3% αυτό που θα ψηφίσετε θα πάει στο πρώτο κόμμα. Οπότε σκεφτείτε καλά τι θα ψηφίσετε την επόμενη φορά
Τζάμπα ψήφοι.Βγάλτε βουλευτές να έχει να αγοράζει το πρώτο κόμμα και να πλουτίζουν κάποιοι.3 κόμματα είναι αρκετά.Περιμενευε άπο σωτήρες τύπου Βελόπουλου,Λεβέντη πρην,Καμμένου ,Κασιδιάρη να βγουν να λένε στην υγεία των κορόιδων;Τι ακριβώς έχουν προσφέρει για το καλό της χώρας;
Ξαναπήγαινε σχολείο να το γράφεις σωστά!
Αυτό ακριβώς.Είδες δουλειά που κάνουν οι εκπαιδευτικοί.Τους πληρώνουμε και βγάζουν αμόρφωτους σαν εμένα.Αυτό λεω.
Αυτό που βλέπω είναι ελάχιστες συμμετοχές. Οι απεργοί χάνουν το μεροκάματο τους χωρίς αποτέλεσμα. Στους δύσκολους καιρούς που περνάμε είναι δαπανηρό να απεργείς.
Δυστυχώς στην Κω είτε για το δίκαιο συλλαλητήριο υπέρ του ΕΣΥ και κατά του νέου νομοσχεδίου, είτε για τις δίκαιες απεργιακές κινητοποιήσεις εργαζομένων κλπ ο κόσμος δε συμμετέχει μαζικά. Αυτό δε σημαίνει ότι η Κως αποτελεί καθρέφτη για το τί γίνεται στην υπόλοιπη Ελλάδα. Εδώ κοιμάται ο κόσμος όρθιος. Αποχαυνωση.
Ο δημόσιος χαρακτήρας του κράτους απαξιώνεται συνεχώς. Το μέλλον δυστυχώς είναι ιδιωτικά σχολεία, υγεία, αφάλιση. Έχεις λεφτά , εχει καλώς , διαφορετικά βολέψου με το τελειωμένο δημόσιο και κάνε το σταυρό σου να επιβιώσεις. Αυτο δε συμβαίνει αυτη τη στιγμη? Δυστυχώς και οι απεργίες έχουν αποκτήσει εθιμοτυπικό χαρακτήρα, φίνονται βάση προγράμματος ενώ όσες θα μποούσαν να έχουν αποτέλεσμα κρίνονται παράνομα απο το «Δημοκρατικό» κράτος.
Tι είναι αυτά που είναι όλοι η υπόλοιπη;;;;;;!
Μήπως ΚΑΙ οι εκπαιδευτικοί; Είσαι από αυτούς που έχουν βαφτίσει την απόδειξη αποδειξούλα και τη δίνεις στη χάση και στη φέξη ή από αυτούς που έχουν μαϊμού ταμειακές;